Teach for Poland w mediach
W ostatnich miesiącach pojawiły się liczne publikacje prasowe opisujące działalność Teach for Poland i przedstawiające nasz punkt widzenia. Zapraszam do zapoznania się z kilkoma z nich!
Kim jest EduLider/ka? [transmisja live]
Już 20 stycznia o godzinie 15:00 zapraszamy na spotkanie informacyjne “Kim jest EduLider/ka?”! Z EduLiderką Kasią Chamienią porozmawia Magdalena Wesoły, Head of Recruitment and Matriculation w Teach for Poland. Spotkanie odbędzie się w ramach kampanii rekrutacyjnej do nowego programu stypendialnego Teach for Poland. Porozmawiamy o tym, co to znaczy być EduLiderem – kim jest taka osoba, jak wygląda jej kariera, jakie są jej wartości, ambicje, cele. […]
Podsumowanie 2021 r. w Teach for Poland
Szukałam jakieś metafory, która w zgrabny sposób podsumowałaby rok 2021 i to co osiągnęłyśmy w Teach for Poland. Nawet posiliłam się googlem, żeby znaleźć jakiś wyszukany cytat, ale niestety nic nie było w stanie oddać tych emocji, tego wysiłku i wyzwań, które ten rok nam wszystkim podarował. Tak, podarował. Chcę patrzeć na to wszystko z perspektywy wdzięczności, docenienia, a nie kwestionowania bądź doszukiwania się niedoskonałości w tym, co robimy. Teach for Poland oficjalnie […]
Teach for Poland dołączyło do globalnej sieci Teach for All!
Z radością informujemy, że Fundacja Teach For Poland dołączyła do globalnej sieci Teach For All jako 61 organizacja partnerska! Teach For Poland działa na rzecz równych szans w dostępie do edukacji wysokiej jakości dla wszystkich dzieci, tak aby mogły uczyć́ się̨ w nowoczesnym ekosystemie kształcenia, rozwijać umiejętności na miarę XXI wieku, odkrywać i wykorzystywać swoje unikalne zdolności oraz mieć pozytywny wpływ na funkcjonowanie swojej społeczności lokalnej, Polski […]
E jak edukacja, czyli od glinianej tabliczki, do szklanego tabletu
Wkrótce możliwe będzie bezprzewodowe wysyłanie wiadomości na cały świat. Każdy człowiek będzie mógł to robić przy pomocy małego urządzenia noszonego przy sobie. 1909 Uczenie się jest esencją bycia człowiekiem i duszą naszego gatunku. Od naszych pierwszych doświadczeń w brzuchu mamy, do ostatniego tchnienia, jesteśmy tym, czego się uczymy. Jako jedyne zwierzęta rozwinęliśmy skomplikowany język mówiony, dzięki któremu możemy przekazywać naszym młodym własną […]
Czym nauczyciel różni się od balkonu…?
Chyba jeszcze nigdy starochińskie przekleństwo “obyś cudze dzieci uczył” nie było tak aktualne w naszym dobrym, pięknym i mądrym kraju jak dziś. Składa się na to wiele czynników. Do najważniejszych możemy zaliczyć: brak szacunku do nauczycieli i pełzający prestiż tej profesji, wypalenie zawodowe, problemy ze zdrowiem i niepokój związany z pandemią, brak wsparcia w nauczaniu zdalnym i radzeniu sobie z narastającymi problemami psychicznymi dzieci, upokarzające zmiany w systemie oświaty i nieznośna biurokracja, czy wreszcie […]
Psychoszkoła – czyli, jak szkoła może odpowiedzieć na kryzys zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży?1
MOŻNA ZWARIOWAĆ Pandemia doświadcza nas na różne sposoby i pozwala na wiele zjawisk spojrzeć z zupełnie nowej perspektywy. Jednym z obszarów funkcjonowania państw i społeczeństw, na których odcisnęła dotąd największe piętno, jest system edukacji. Aż 95% młodych ludzi z całego świata żyje od ponad roku w kompletnie innych warunkach niż przed marcem 2020. Do góry nogami wywróciło się także życie ich nauczycieli, rodziców i opiekunów. Przedłużająca się sytuacja izolacji społecznej […]
Dlaczego zdecydowałam się zmienić polską edukację – czyli o kulisach powołania do życia Teach for Poland cz. 2
Forma zabija kreatywność Każdy człowiek jest inny i ma tyle do zaoferowania – dlaczego więc próbujemy tak usilnie dopasować dzieciaki do “form” i zabijać ich kreatywność? Szkoła powinna być miejscem, w którym czują się bezpiecznie, w którym mogą wyrażać swoje opinie i, co chyba najważniejsze, w którym nikt nie będzie karał ich za to, że własne opinie posiadają. Edukacja powinna wyzwalać kreatywność oraz innowacyjność i doceniać różnorodność perspektyw, rozwiązań i pomysłów. Jak niebezpiecznym jest kształtowanie […]
Dlaczego zdecydowałam się zmienić polską edukację – czyli o kulisach powołania do życia Teach for Poland cz. 1
CHCĘ, ABY SZKOŁA TWORZYŁA ŚRODOWISKO, W KTÓRYM DZIECI CZUJĄ SIĘ RÓWNE, WSPIERANE I DOCENIANE – DLATEGO, ŻE SĄ TYM, KIM SĄ. I CHCĘ, ABY NAUCZYCIELE BYLI AMBASADORAMI TAKICH ZACHOWAŃ. Kasia Nabrdalik, CEO&Co-Founder Teach For Poland Zaczynając od początku… Musisz wiedzieć, że byłam bardzo dobrą uczennicą, miałam świetne oceny, brałam udział w licznych szkolnych inicjatywach i uczęszczałam na wiele zajęć pozalekcyjnych. Bycie proaktywną leżało w mojej naturze, jednak gdzieś […]
Od 3XR do 3XL – czyli 300 lat systemu edukacji
3 MODELE EDUKACJI Edukacja zawitała pod przysłowiowe strzechy dopiero pod koniec XVIII wieku, wraz z gwałtownym przyspieszeniem technologicznym, związanym z wynalezieniem maszyny parowej. Na początku XIX wieku powstało określenie na ówcześnie obowiązujący model edukacji. Model 3xR zakładał, że w szkole masowej dzieci muszą nauczyć się: Czytać / Reading Pisać / wRiting Liczyć / aRithmetic. Potrzebę tę wywołała pierwsza rewolucja przemysłowa i nowo powstały w jej wyniku rodzaj gospodarki. Gospodarka industrialna opierała się na odpowiednio […]