W szkole można spotkać się inaczej!
Na zebraniach w szkole Córki byłam może trzy razy. Nie znoszę takich spotkań. Uważam, że marnują czas nauczycieli i rodziców i nie wnoszą nic konstruktywnego do procesu edukacji. Skoro ja nie lubię WYWIADÓWEK to pewnie większość rodziców także. Takie wnioski mogę wyciągnąć po liczbie obecnych przychodzących na ogólne zebrania. Postanowiłam zacząć je robić inaczej z rodzicami moich uczniów i to był początek pozytywnej zmiany. To moja droga do SPOTKAŃ TRÓJSTRONNYCH. Chyba powinnam zacząć od początku, tylko zawsze […]
6 kompetencji, jakie posiada nauczyciel i nawet o tym nie wie
Jeżeli ktoś pyta: „Jakie kompetencje powinien posiadać nauczyciel?” — co przychodzi Ci do głowy? Czy stawiasz na sferę emocjonalną, umiejętności miękkie czy przeciwnie: według Ciebie nauczyciel = wiedza jaką posiada? Nauczyciele, stając twarzą w twarz z 25 różnymi charakterami i osobowościami w klasie, potrzebują korzystać z wielu swoich kompetencji. Moje doświadczenie jako nauczyciela, a od kilku lat wicedyrektora szkoły, pokazuje mi, że nauczyciele nie wierzą w siebie, mają tendencję do umniejszania swojej roli i swoich […]
Spotkanie z Wendy Kopp, współzałożycielką Teach For All
Jak zmobilizować energię, aby przeciwdziałać nierównościom w edukacji? Jak zapewnić najbardziej zmarginalizowanym dzieciom szansę na realizację ich prawdziwego potencjału? Zapraszamy na spotkanie z Wendy Kopp, zwyciężczynią 2021 WISE Prize for Education, dyrektorem generalnym i współzałożycielką Teach For All, globalnej sieci, składającej się z sześćdziesięciu jeden organizacji partnerskich na sześciu kontynentach. Spotkanie poprowadzi Katarzyna Nabrdalik, CEO Teach for Poland. W programie spotkania: Spotkajmy się: […]
5 oznak, że Program Rozwoju EduLiderstwa jest dla Ciebie
Czy bez podręcznika nie da się pracować na lekcji? Czy brak zeszytu to powód do stawiania jedynek w dzienniku? Czy zadania domowe to jedyny sposób na utrwalanie wiedzy? Dowiedz się, co wspólnego z tymi pytaniami ma Program Rozwoju EduLiderstwa i dlaczego ten program jest dla ciebie. Bez kartkówek ani rusz? Jeśli uważasz, że polska szkoła jest wzorem do naśladowania dla innych systemów edukacyjnych i że wszystko działa w niej tak, jak należy; Jeśli twierdzisz, że uczniowie powinni […]
10 książek, które warto przeczytać, pracując z dziećmi
Wybraliśmy 10 książek, jakie naszym zdaniem warto przeczytać, gdy pracujemy z dziećmi. Jakie jeszcze tytuły byście dodały/ dodali? Głośnik w głowie – O tym, jak ważne jest aby nauczyć dziecko, jak radzić sobie w trudnych sytuacjach, jak rozpoznawać problemy, rozmawiać, komunikować się. Niegrzeczne – O napięciach, wyzwaniach, irytujących zachowaniach, uciążliwościach, ale też sile, determinacji, budowaniu relacji, konsekwencji. Odejdź. Rzecz o polskim rasizmie – […]
Kim będziemy jako Eduliderzy i jaka będzie nasza rola?
Pięć tygodni intensywnych szkoleń i warsztatów w momencie, gdy za oknem słońce zaprasza by korzystać z jego obecności. Brzmi jak coś niemożliwego? Witam na Instytucie Wakacyjnym. Jako wprowadzenie do bycia Eduliderem/Eduliderką fundacja Teach for Poland organizuje pięciotygodniowe szkolenie dla każdego z nas. Jest to czas na poznanie nowych metod nauczania, sposobów jak radzić sobie w rzeczywistości szkolnej, oraz gdzie możemy szukać wsparcia w razie trudności dnia codziennego jako nauczyciel. […]
Ekspertki i eksperci Instytutu Wakacyjnego 2022
Instytut Wakacyjny to dla nas szczególnie intensywny, ale ważny czas, kiedy to nowa kohorta EduLiderek i EduLiderów rozpoczyna dwuletnią przygodę z Programem Rozwoju EduLiderstwa w Teach for Poland. Podczas Instytutu odbędzie się szereg praktycznych warsztatów, które mają przygotować nowe osoby do pracy w szkole. Do współpracy zaprosiłyśmy ekspertki i ekspertów, którzy nam w tym pomogą. Sprawdźcie, kto dzieli się swoją wiedzą podczas 2.edycji Instytutu Wakacyjnego! Marta Florkiewicz […]
Co kraj to obyczaj – rozmowa o wielokulturowości w polskiej szkole
14 czerwca na naszym Facebooku przeprowadziłyśmy rozmowę o wielokulturowości w polskiej szkole, do której zaprosiłyśmy Marię Shmelovą, dyrektorkę kreatywną z CultureLabu. Rozmowa dotyczyła poniższych zagadnień, a poprowadziła ją Marta Czapińska, która pracuje w Teach for Poland w dziale ds. Współpracy z Instytucjami Edukacyjnymi, Sektorem Publicznym i Prywatnym: Jak tworzyć kulturę szkoły wobec różnorodności kulturowej? Jak skutecznie Integrować dzieci różnorodne kulturowo? Jak inspirować i rozwijać świadomość kulturową uczniów? Jak radzić sobie […]
Wielki test dla polskiej szkoły – czyli jak udoskonalić system, żeby był bardziej inkluzywny i przyjazny dla wszystkich uczniów?
Ostatnie lata i wydarzenia stanowczo przyspieszyły proces obnażania archaicznych metod i niedostosowania systemu szkolnego do bieżących realiów. Faktem jest, że Polska szkoła i jej metody nie są kompatybilne z rzeczywistością uczniów w kontekście społecznym, technologicznym i psychorozwojowym. W tekście tym jednak nie będę się skupiał nad opisem ułomnego systemu edukacyjnego, a na elemencie, który ze względu na tragiczne wydarzenia w Ukrainie tym bardziej zmusza polski system do zmian. Pojawienie się w polskich szkołach dzieci z Ukrainy stanowczo […]
Szkoła po 24 lutego, czyli podsumowanie naszych działań na rzecz Ukrainy
To brak zgody na powtarzające się nieustannie dwa słowa, stoi za decyzją o zrobieniu przez nas 8 bardzo konkretnych kroków.