Co kraj to obyczaj – rozmowa o wielokulturowości w polskiej szkole
14 czerwca na naszym Facebooku przeprowadziłyśmy rozmowę o wielokulturowości w polskiej szkole, do której zaprosiłyśmy Marię Shmelovą, dyrektorkę kreatywną z CultureLabu. Rozmowa dotyczyła poniższych zagadnień, a poprowadziła ją Marta Czapińska, która pracuje w Teach for Poland w dziale ds. Współpracy z Instytucjami Edukacyjnymi, Sektorem Publicznym i Prywatnym: Jak tworzyć kulturę szkoły wobec różnorodności kulturowej? Jak skutecznie Integrować dzieci różnorodne kulturowo? Jak inspirować i rozwijać świadomość kulturową uczniów? Jak radzić sobie […]
Wielki test dla polskiej szkoły – czyli jak udoskonalić system, żeby był bardziej inkluzywny i przyjazny dla wszystkich uczniów?
Ostatnie lata i wydarzenia stanowczo przyspieszyły proces obnażania archaicznych metod i niedostosowania systemu szkolnego do bieżących realiów. Faktem jest, że Polska szkoła i jej metody nie są kompatybilne z rzeczywistością uczniów w kontekście społecznym, technologicznym i psychorozwojowym. W tekście tym jednak nie będę się skupiał nad opisem ułomnego systemu edukacyjnego, a na elemencie, który ze względu na tragiczne wydarzenia w Ukrainie tym bardziej zmusza polski system do zmian. Pojawienie się w polskich szkołach dzieci z Ukrainy stanowczo […]
Szkoła po 24 lutego, czyli podsumowanie naszych działań na rzecz Ukrainy
To brak zgody na powtarzające się nieustannie dwa słowa, stoi za decyzją o zrobieniu przez nas 8 bardzo konkretnych kroków.
Jakoś sobie poradzicie… Czyli opowieść o szkole po 24 lutego
Ten rok udało nam się przetrwać. Wyjdziemy z niego bogatsi o nowe doświadczenia, na pewno bardziej empatyczni, ale też mocno poturbowani. Jedyna obawa, która gdzieś głęboko kołacze mi się po głowie, to czy ta ekstremalna sytuacja nie stanie się naszą nową codziennością.
Teach for Poland w mediach
W ostatnich miesiącach pojawiły się liczne publikacje prasowe opisujące działalność Teach for Poland i przedstawiające nasz punkt widzenia. Zapraszam do zapoznania się z kilkoma z nich!
Ukraińskie dzieci w polskich szkołach. Jak mądrze pomóc?
Nie znamy przeszłości dzieci które rozpoczynają edukację, i nie mam na myśli tu sytuacji związanej z wojną, ale ich sytuacji domowej, relacji z bliskimi, problemów z jakimi się mierzyli w swoim życiu. To wszystko nie zniknęło. To dalej w nich jest, a dodatkowo pojawiły się nowe problemy.
Jak rozmawiać z dziećmi o wojnie?
3 marca zorganizowałyśmy webinar na naszym Facebooku, podczas którego rozmawiałyśmy o tym, jak rozmawiać z dziećmi o wojnie.
EduLiderka – czuła nauczycielka
Jak wyglądała moja droga do zostania Eduliderką fundacji Teach for Poland? Ścieżki wiodące przez życie są niejasne, trudne i kręte.
Biurko, którego nie mam – czyli gdzie pracuje nauczyciel?
Gdzie pracuje nauczyciel? – proste pytanie, prosta odpowiedź: w szkole! Ale tak bardziej konkretnie – gdzie w szkole? Czy ma tam swoje miejsce, biurko, stanowisko pracy?
Narzędzia cyfrowe, które wykorzystuję do zorganizowania pracy w szkole
Czas pandemii wymusił na nauczycielach wejście w XXI wiek ze swoim warsztatem pracy.