fbpx

Teach for Poland

Narzędzia cyfrowe, które wykorzystuję do zorganizowania pracy w szkole

Czas pandemii wymusił na nauczycielach wejście w XXI wiek ze swoim warsztatem pracy. I choć początki były dla wielu trudne, w ostatecznym rozrachunku polska szkoła zyskała naprawdę wiele. Obecnie większość nauczycieli_elek nie wyobraża już sobie planowania pracy, ani samych lekcji, bez narzędzi cyfrowych. A wybór jest ogromny…

Planowanie lekcji to dla mnie, jako nauczycielki języka polskiego i języka angielskiego, kluczowy element pracy w szkole. Wynika to nie tylko z tego, że mam silną potrzebę dobrej organizacji pracy zawodowej i potrzebuje planu „na wszystko”, ale też dlatego, że uważam zaplanowane lekcje za dużo bardziej efektywne i ciekawsze od tych, gdy idziemy „na żywioł”. Do planowania pracy używam obecnie co najmniej kilku narządzi cyfrowych, bez których już nie wyobrażam sobie życia.

Kalina Beczak, autorka wpisu

PADLET – przechowalnia materiałów

Zagubione linki, zapisane gdzieś na dysku prezentacje, nazwa stronki z ciekawym artykułem, która nam gdzieś uciekła… Brzmi znajomo? Aby nie pogubić się w gąszczu materiałów, pomysłów, linków, narzędzi korzystam z padleta (www.padlet.com) Padlet to taka wirtualna przechowalnia informacji w postaci tablicy, na którą dodaje się np. link, plik, zdjęcie, tekst, gif, nagranie audio, wideo itp. Padlet można mieć na własny użytek lub udostępnić go komuś, kto może dodawać swoje pliki. Narzędzie to jest całkowicie darmowe, wystarczy jedynie założyć konto i mamy do dyspozycji trzy padlety, czyli trzy tablice (jeżeli chcemy korzystać z większej ilości, należy wykupić konto premium).

Ja używam padleta jako zbioru ważnych plików, linków i prezentacji. Na jednym z padletów trzymam ważne materiały z podziałem na przedmiot i klasę np. „język polski klasa V”. Na innym padlecie zapisałam wszystkie strony www z narzędziami interaktywnymi, które mogę wykorzystać podczas lekcji, również z podziałem. Jeszcze kolejny padlet to współdzielona tablica z moją klasą, na której uczniowie znajdą ważniejsze materiały, które omawiamy podczas lekcji i do których zawsze mogą wrócić. Czasami uczniowie wrzucają również swoje zadania domowe np. nagranie audio z czytaniem wybranego tekstu w jęz. angielskim.

Screen z narzędzia Padlet

WAKELET – kolekcje ze scenariuszami lekcji

Najchętniej używam wakeleta do tworzenia materiałów dla całego cyklu lekcji np. cykl lekcji poświęcony lekturze. Przed omawianiem książki tworzę cały plan, ilość lekcji, które chce na to przeznaczyć, a następnie krok po kroku umieszczam materiały i polecenia na wakelecie. Nawet jeśli jakiś uczeń jest nieobecny na jednej z lekcji lub całym cyklu, ma gotowe notatki online. Przykładowy wakelet znajdziecie –tutaj.

Innym sposobem na pracę z tym narzędziem jest wspólny wakelet z uczniami. Podobnie jak w przypadku padleta, można udostępnić uczniom wakelet. Wykorzystywałam tę opcję, gdy np. omawiałam z uczniami pisanie ogłoszenia podczas nauki zdalnej, a następnie każdy uczeń pisał swoje ogłoszenie i wrzucał je na wakelet. Dzięki temu widzieli je wszyscy i mogliśmy wspólnie sobie omówić błędy i edytować zamieszczone prace.

Wakelet świetnie się też sprawdza, gdy wchodzimy do innej klasy na zastępstwo. Warto sobie wcześniej przygotować kilka awaryjnych tematów np. ćwiczenia ortograficzne czy tematy na krótkie speakingi z angielskiego, które łatwo można dostosować do różnego poziomu klas.

Screen z narzędzia Wakelet

JAMBOARD – niezastąpiony podczas nauki zdalnej

Jamboard jest darmowym narzędziem google, a więc, aby z niego korzystać, należy mieć konto w tym serwisie. Jamboard to nic innego jak wirtualna tablica, po której możemy pisać, rysować, wstawiać na nią obrazy itp. Jeden jamboard posiada 20 slajdów (mniejszych tablic), a ilość jamboardów jest nieograniczona.

W wypadku jamboarda, podobnie jak wakeleta, planuję lekcję, umieszczając na kolejnych slajdach materiały związane z przebiegiem lekcji. Jest to świetnie narzędzie do pracy w grupach, gdyż po udostępnieniu uczniowie mogą sami tworzyć kolejne slajdy lub dopisywać do już istniejących różne informacje. Np. na lekcję jęz. angielskiego przygotowuję sobie slajdy z różnymi pytaniami, a uczniowie podczas lekcji wklejają karteczki „post-it” z proponowanymi odpowiedziami.

Przykładowe jamboardy znajdziecie tutajtutaj.

Screen z narzędzia Jamboard

OTCHŁAŃ INTERNETU

Przedstawiłam tylko trzy z wielu dostępnych narzędzi. Wśród innych platform pozwalających nauczycielowi przygotowanie ciekawych lekcji, głównie podczas nauki zdalnej (ale nie tylko), na uwagę zasługują genial.ly, nearpod, a wśród tych, które umożliwiają tworzenie quizów i testów, to z pewnością quizziz, kahoot, quizlet, eduelo oraz learningapps.

Każdy z nas musi sobie wypracować swój, najlepszy dla siebie sposób organizacji pracy. Pojawiające się coraz to nowe platformy i aplikacje mogą wywołać uczucie dezorientacji, więc czasami lepiej trzymać się jednego sprawdzonego sposobu. Nie mniej jednak, fantastycznie, że mamy coraz większy wybór, a dostępne narzędzia cyfrowe pozwalają nam na lepsze zarządzanie swoim czasem pracy oraz tworzenie ciekawszych, nowocześniejszych i angażujących lekcji dla naszych podopiecznych.

Autorka: Kalina Beczak  fb: Kalina Beczak – wychować i nie zwariować, instagram wychowac_nie_zwariowac

Skip to content