fbpx

Teach for Poland

Archiwum autora: Piotr

Wybraliśmy 10 książek, jakie naszym zdaniem warto przeczytać, gdy pracujemy z dziećmi.  Jakie jeszcze tytuły byście dodały/ dodali? Głośnik w głowie – O tym, jak ważne jest aby nauczyć dziecko, jak radzić sobie w trudnych sytuacjach, jak rozpoznawać problemy, rozmawiać, komunikować się. Niegrzeczne – O napięciach, wyzwaniach, irytujących zachowaniach, uciążliwościach, ale też sile, determinacji, budowaniu relacji, konsekwencji. Odejdź. Rzecz o polskim rasizmie – O „elementach uznawanych za wrogie”, niepokojach napędzających stereotypy, komentarzach politycznych, powtarzanych orientalistycznych kliszach. Kiedy ciało mówi nie – Szeroko o stanie dysharmonii, zaburzeniach homeostazy i 3 czynnikach prowadzących do stresu – niepewności, braku informacji oraz utraty kontroli. O tyranii – o “wyprzedzającym posłuszeństwie”, etyce zawodowej, obronie demokracji, byciu gotowym powiedzieć “nie” Kaj znów się śmieje – o zrozumieniu, empatii, miłości, trosce, akceptacji i pokazywaniu “że to ja jestem upośledzony, ponieważ przychodzę z gotowymi wyobrażeniami o tym, jak powinien zachowywać się człowiek…” Jak nie spieprzyć życia swojemu dziecku – o tym, żeby dzieci w przyszłości nie bały się poniedziałków, o tym żeby byłe kreatywne, odważne i pewne siebie, o tym żebyśmy je pytali: jak się masz? A nie, co dostałeś? Szczęśliwi nauczyciele zmieniają…

Czytaj dalej

Jeśli zastanawiasz się i szukasz podpowiedzi: dołącz do nas podczas spotkania i dowiedz się więcej  Zapisz się na spotkanie >>> Якщо вам цікаво та шукаєте підказку: приєднуйтеся до нас під час зустрічі та дізнайтеся більше Записуйтесь на зустріч >>> IBM SkillsBuild to program edukacyjny przeznaczony dla uczniów i nauczycieli, którego celem jest przybliżenie im rozwijających się dziedzin kariery i umiejętności niezbędnych do osiągnięcia sukcesu w przyszłej pracy zawodowej. Platforma IBM SkillsBuild oferuje bezpłatny dostęp do kursów technicznych i zawodowych oraz funkcjonalności administracyjne dla nauczycieli. Dowiedz się więcej! IBM SkillsBuild — це освітня програма для студентів і викладачів, мета якої — наблизити їх до кар’єрних сфер, що розвиваються, і навичок, необхідних для досягнення успіху в майбутній кар’єрі. Платформа IBM SkillsBuild пропонує вчителям безкоштовний доступ до технічних і професійних курсів і адміністративних функцій. Дізнатися більше!

Jakie mam sposoby na zadbanie o swój dobrostan? Chcesz dowiedzieć się, jak zacząć przygodę z mindfullness? Zajrzyj na platformę SkillsBuild i weź udział w bezpłatnym kursie online! Uważność jest powszechna w środowisku akademickim, biznesie, sporcie, wojsku i nie tylko. Tysiące szkół na całym świecie wprowadza uważność do sal lekcyjnych (na przykład Mindful Schools i Psychology Today). Ogromna i rosnąca liczba firm, w tym IBM, Spotify, Google, Goldman Sachs, Ford, L’Oréal i inni, wprowadzają mindfulness do swoich organizacji.

21 września na naszym Facebooku przeprowadziłyśmy rozmowę z Jackiem Jakubowskim o empatii. Program spotkania:  Każdy jest empatyczny. Mózg każdego człowieka wyposażony jest w bardzo różne systemy pozwalające budować relacje, uczyć się od innych, komunikować się, odzwierciedlać. Najprościej mówiąc empatia to umiejętność wyczuwania cudzych stanów emocjonalnych i rozumienie punktu widzenia innego człowieka (w psychologii nazywana decentralizacją).  Mechanizmy empatyczne mogą być wykorzystane w niecnych celach. Dzięki wyczuleniu na emocje drugiej osoby można sprawnie manipulować, bronić się, uwodzić. Dzięki „Wchodzeniu w cudze buty” można zręcznie oszukiwać, budować pozorne porozumienie etc.  Jednym z elementów rozwoju człowieka jest rozwój dojrzałości empatycznej. Jej widomym znakiem Jest wewnętrzny system wartości.  Empatię można świadomie rozwijać.  Istotą natury człowieka jest uczenie się przez doświadczenie. Dzięki empatii uczymy się z innymi, od innych i dla innych.  Założenia systemu oświaty, organizacja szkoły, przyzwyczajenia niezwykle utrudniają rozwój empatii. Prawdziwie nowatorscy nauczyciele potrafią nawet w tak niesprzyjających warunkach wspierać rozwój empatii u uczniów. Zobacz LIVE Teach for Poland tutaj: Serdecznie polecamy również książkę autorstwa naszego gościa: “Sytuacja Edukacyjna”. Książkę można nabyć na tej stronie.…

Czytaj dalej

Pięć tygodni intensywnych szkoleń i warsztatów w momencie, gdy za oknem słońce zaprasza by korzystać z jego obecności. Brzmi jak coś niemożliwego? Witam na Instytucie Wakacyjnym. Jako wprowadzenie do bycia Eduliderem/Eduliderką fundacja Teach for Poland organizuje pięciotygodniowe szkolenie dla każdego z nas. Jest to czas na poznanie nowych metod nauczania, sposobów jak radzić sobie w rzeczywistości szkolnej, oraz gdzie możemy szukać wsparcia w razie trudności dnia codziennego jako nauczyciel. Z początku uświadamiamy sobie kim będziemy jako Eduliderzy i jaka będzie nasza rola. Edulider/Eduliderka to przede wszystkim człowiek, trochę szalony, bardzo mądry. Każdy z nas jest specjalistą w swojej dziedzinie. Od pedagoga, psychologa, po biolożkę i nauczycielkę francuskiego. W skrócie bylibyśmy w stanie zapełnić większość pokoju nauczycielskiego. Jednak nie o to chodzi, żebyśmy zamknęli się w jednym pokoju. Chodzi nam o szerzenie naszej misji, naszej wizji szkoły. Gdy już się poznamy zaczynamy intensywną naukę. W czasie Instytutu Wakacyjnego poznajemy metody nauki DRAMA oraz STEAM. DRAMA wykorzystuje naturalną chęć człowieka do zabawy i naśladownictwa. STEAM to metoda łącząca naukę, technologię, inżynierię, sztukę oraz matematykę. Model ten jest oparty na użyciu technologii. Począwszy od tabletów, na których uczyliśmy się jak mądrze wykorzystywać aplikacje,…

Czytaj dalej

Zobaczcie z iloma inspirującymi ludźmi ze środowiska edukacji – rozwijaliśmy i rozwijamy program Teach for Poland.

Czytaj dalej

W edukacji niepokoją nas m.in.… liczby – to, że na jednego psychologa przypada 1000 uczniów, 44 % szkół nie ma u siebie psychologa na pełnym etacie, a w 2019/2020 odeszło z pracy 10 tys. nauczycieli. Naszą odpowiedzią na pytania: jakich zmian wymaga edukacja, na co organizacje i firmy mogą mieć wpływ, jakie konkretne rozwiązania warto wdrażać, jak skutecznie łączyć biznes z edukacją jest bezpłatny program Rozwoju EduLiderstwa w Polsce. Beneficjentami są młodzi nauczyciele i psychologowie szkolni z którymi tworzymy społeczność edukatorów jutra i globalny ruchu zmian w edukacji. Obserwowanie zmian jakie dzieją się w rezultacie zmiany postrzegania roli nauczyciela, relacji z rodzicami, umiejętności efektywnej i efektownej pracy z uczniami napawa niebywałym optymizmem. I skłania do szukania sposobów by zdefiniowane poniżej marzenie stało się rzeczywistością. W 1. edycji programu już 3,600 dzieci skorzystało z działań Teach for Poland. Z każdą kolejną edycją coraz więcej młodych i inspirujących ludzi będzie zmieniać oblicze edukacji publicznej. Krok po kroku, szkoła po szkole i społeczność po społeczności. Dlatego propozycja CSR – nie tylko dla korporacji oznacza przyjęcie zaproszenia przez firmy i organizacje, które wierzą w spójność projektu w zakresie misji i wartości. Jesteśmy przekonani, że wyrównywanie szans i budowanie kapitału…

Czytaj dalej

Wojna w Ukrainie zbiera krwawe żniwo wśród dzieci, rodzin i społeczności lokalnych. Od czasu rosyjskiej inwazji 24 lutego 2022 roku, kraj ten doświadczył wielu zabójczych ataków i bombardowań setek szkół, domów i szpitali, śmierci tysięcy obywateli – w tym dzieci – oraz przesiedlenia milionów ludzi, zarówno w kraju, jak i poza jego granicami. Ci, którzy pozostali, żyją w strachu, że staną się kolejnymi ofiarami wojny. Mimo wszystko bronią swojej ojczyzny i narodu. Sieć Teach For All ma gorącą nadzieję na natychmiastowe zakończenie wojny. W międzyczasie robimy wszystko, co w naszej mocy, by wspierać ukraińskie dzieci i rodziny. Teach For Ukraine niestrudzenie pracuje nad tym, by dzieci mogły się uczyć i rozwijać. Organizacja skupia się obecnie na dwóch głównych priorytetach: Kontynuowaniu wspierania zdrowia psychicznego dzieci, zarówno poprzez wspieranie nauczycieli Teach For Ukraine, jak i poprzez współpracę ze specjalistami w zakresie zdrowia psychicznego. We współpracy z organizacją pozarządową TolerSpace i innymi ekspertami, Teach For Ukraine opracowuje inicjatywę mającą na celu zapewnienie nauczycielom szkoleń zwiększających kompetencje minimalizowania negatywnego wpływu traumy na naukę dzieci. Zapewnienie dzieciom kontynuacji nauki. We współpracy z International Tutoring Academy, Teach For Ukraine rozwija…

Czytaj dalej

Instytut Wakacyjny to dla nas szczególnie intensywny, ale ważny czas, kiedy to nowa kohorta EduLiderek i EduLiderów rozpoczyna dwuletnią przygodę z Programem Rozwoju EduLiderstwa w Teach for Poland. Podczas Instytutu odbędzie się szereg praktycznych warsztatów, które mają przygotować nowe osoby do pracy w szkole. Do współpracy zaprosiłyśmy ekspertki i ekspertów, którzy nam w tym pomogą. Sprawdźcie, kto dzieli się swoją wiedzą podczas 2.edycji Instytutu Wakacyjnego! Marta Florkiewicz – Borkowska Edukatorka, trenerka, tutorka i mentorka w wielu ogólnopolskich projektach. Laureatka tytułu Nauczyciel Roku 2017. Dyplomowana arteterapeutka z uprawnieniami do prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych. Zyta Czechowska Nauczyciel Roku 2019. Współautorka książki “Jak nie zgubić dziecka w sieci?”. Właściciel i dyrektor Niepublicznego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli – specjalni.pl. Dorota Suchacz Prawnik, filolog angielski, dyrektor II Liceum Ogólnokształcącego im. dr W. Pniewskiego w Gdańsku, MIEE Fellow. Ekspert ds. awansu zawodowego nauczycieli, doradca metodyczny, coach i trener. Ola Chodasz Od 20 lat pracuje z grupami – od kilku do 200+ osób, online i offline. Prowadzi warsztaty i wydarzenia we współpracy z biznesem, samorządami, szkołami, NGO i społecznościami lokalnymi. Pomaga budować relacje, poznawać i wzmacniać odporność psychiczną, przyglądać się wyzwaniom i znajdować rozwiązania.…

Czytaj dalej

14 czerwca na naszym Facebooku przeprowadziłyśmy rozmowę o wielokulturowości w polskiej szkole, do której zaprosiłyśmy Marię Shmelovą, dyrektorkę kreatywną z CultureLabu. Rozmowa dotyczyła poniższych zagadnień, a poprowadziła ją Marta Czapińska, która pracuje w Teach for Poland w dziale ds. Współpracy z Instytucjami Edukacyjnymi, Sektorem Publicznym i Prywatnym: Jak tworzyć kulturę szkoły wobec różnorodności kulturowej? Jak skutecznie Integrować dzieci różnorodne kulturowo? Jak inspirować i rozwijać świadomość kulturową uczniów? Jak radzić sobie ze stereotypami? Jeżeli interesują Cię te i inne zagadnienia związane z wielokulturowością szkoły zobacz LIVE Teach for Poland tutaj: O Marii Shmelovej: Maria posiada wieloletnie doświadczenie w koordynacji różnorodnych projektów finansowanych przez polskie i zagraniczne fundusze. Przez ostatnie dziesięć lat pracowała w organizacjach międzynarodowych i organizacjach pozarządowych w Polsce, takich jak UNGC, UNDP i Instytut Studiów Wschodnich. Przed tym pracowała w administracji państwowej i organizacjach pozarządowych na Ukrainie. Absolwentka dwóch kierunków: międzynarodowe stosunki gospodarcze oraz międzynarodowe stosunki i dyplomacja. Autorka kilku artykułów na temat polityki międzynarodowej w polskich i zagranicznych periodykach. Od pięciu lat prowadzi Fundację CultureLab, która edukuje dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym na temat zrównoważonego rozwoju, ochrony środowiska i praw człowieka. Od 24 lutego 2022 r. Fundacja zaangażowała się również w działania pomocowe…

Czytaj dalej

10/16
Skip to content