“Latarnik” czy “Hejter” – projekt literacki „Nastoletnia rzeczywistość”

Długa jest lista lektur w polskiej szkole. Powinno się je przeczytać, znać i swobodnie operować słowem podczas pisemnych wypowiedzi o charakterze argumentacyjnym czy twórczym. 

Raz zdarzą się tematy dotyczące patriotyzmu, raz wartości, przyjaźni, przemiany bohatera, czy współpracy. Przykłady można mnożyć. I młodzi czytają i młodzi piszą. I nie zawsze zastanawiamy się, jak to, co w książkach, bywa daleko od tego, gdzie są dziś młodzi. Jak świat do którego ich zapraszamy poprzez lektury odbiega od świata w którym się poruszają.

Ich świat to niejednokrotnie hejt, samotność, lęk, rozczarowanie, panika, stres, trudne wybory, wstyd, czy strach. I to o tym świecie chcą pisać, mówić, rozmawiać i czytać. I tak jest w przypadku projektu literackiego do którego chcemy Was dziś zaprosić. 

7 opowiadań, 7 Autorek, Nastolatek. 

Projekt literacki „Nastoletnia rzeczywistość. Zbiór opowiadań o zdrowiu psychicznym i nie tylko”.

Bez względu czy jesteście rodzicami nastolatków, czy uczycie nastolatków, czy macie nastolatków w rodzinie lub czy sami nimi jesteście, te historie są dla Was. 

Ważne: Opowiadania zawierają treści nieodpowiednie dla odbiorców poniżej 12 roku życia. Opowiadania zawierają treści m.in. dotyczące zdrowia psychicznego, samookaleczania, zaburzeń odżywiania. Osobom mającym poniżej 17 lat będącym w kryzysie zaleca się zapoznanie się z treścią w towarzystwie dorosłego opiekuna. 

Zbiór powstał w ramach autorskiego projektu Kaliny Beczak (Szkoła Podstawowa im. Ziemi Pałuckiej w Królikowie), Eduliderki Teach for Poland i  dostępny jest na bezpłatnej platformie dla młodych twórców – Wattpad tutaj