Uczniowie potrzebują nowej generacji nauczycieli. Czy pokolenie Zet chce pracować w edukacji?
Ciężkie plecaki, pogłębiający się kryzys psychiczny uczniów, klasy pełne potencjału młodych ludzi, ale brakuje w nich nauczycieli. Taki obraz polskiej szkoły prognozujemy i zauważamy, że pokolenie Zet, dzisiejsi nastolatkowie i 20-latkowie, nie garną się do pracy w zawodzie nauczyciela. Na podstawie doświadczeń międzynarodowej sieci Teach for All, badań Komisji Europejskiej i własnego programu wśród polskich nauczycieli przygotowałałyśmy rekomendacje, które mają zapewnić wyższy standard edukacji i zastrzyk nowej kadry do 2040 r.
Informacja prasowa: pobierz PDF
![](https://teachforpoland.org/wp-content/uploads/2024/05/Projekt-bez-nazwy-58-1024x1024.png)
![](https://teachforpoland.org/wp-content/uploads/2024/05/Projekt-bez-nazwy-59-1024x1024.png)
dziecko.co.pl/wyczerpani-i-zniecheceni-polska-szkola-potrzebuje-nowej-generacji-nauczycieli
portalsamorzadowy.pl/edukacja/selekcja-do-zawodu-nauczyciela-nie-istnieje
Katarzyna Nabrdalik (Teach for Poland) w #WSamoPołudnie w @RadiowaJedynka: aby zachęcić młodych ludzi do bycia nauczycielami, powinniśmy się zastanowić nad alternatywnymi metodami wprowadzania nauczycieli, edukatorów, liderów edukacyjnych do polskich szkół. Ich rola jest trochę…
— PolskieRadio24.pl (@PR24_pl) May 14, 2024
Katarzyna Nabrdalik (Teach for Poland) w #WSamoPołudnie w @RadiowaJedynka: ich rola jest trochę inna, niż dostarczanie podstawy programowej 2/2
— Jedynka – Program 1 Polskiego Radia (@RadiowaJedynka) May 14, 2024