Od ponad trzech lat Teach for Poland i EY Global Delivery Services (GDS) współpracują, skutecznie łącząc świat biznesu z edukacją. Celem tego partnerstwa jest wspieranie eduliderów i eduliderek – nauczycieli i liderów edukacyjnych uczestniczących w programie Teach for Poland – w przewodzeniu projektom społecznym realizowanym w szkołach partnerskich w całej Polsce.

Mentoring i wsparcie dla liderów zmian. Każdy z eduliderów_ek otrzymuje wsparcie mentorskie od pracowników EY GDS. Przez sześć miesięcy mentorzy pomagają eduliderom w planowaniu i realizacji projektów społecznych, które są kluczowym elementem programu Teach for Poland. Dzięki temu nauczyciele zyskują praktyczne wsparcie w zakresie zarządzania projektami, rozwiązywania problemów i budowania zespołów.

Projekty społeczne zmieniające lokalne społeczności. W ramach partnerstwa realizowane są projekty społeczne – praktycznie w grupach uczniowskich, które samodzielnie wybierają wyzwania, z jakimi mierzy się ich lokalna społeczność. Uczniowie pracują nad stworzeniem rozwiązań, które odpowiadają na te potrzeby – od działań na rzecz ochrony środowiska po inicjatywy wspierające integrację społeczną. Dzięki tej współpracy młodzież uczy się nie tylko odpowiedzialności społecznej, ale także zdobywa umiejętności związane z zarządzaniem projektami, pracą zespołową oraz komunikacją.

Wpływ partnerstwa w liczbach. Partnerstwo Teach for Poland i EY GDS to imponujące osiągnięcia: Prawie 150 spotkań mentoringowych, które pomogły nauczycielom rozwijać kompetencje liderskie i realizować skuteczne projekty społeczne. Ponad 30 różnych projektów i inicjatyw społecznych, które angażują uczniów w twórczą pracę na rzecz lokalnych społeczności. Bezpośrednie zaangażowanie ponad 1000 dzieci, które, pod okiem swoich nauczycieli i mentorów, aktywnie uczestniczą w pracy projektowej. Wpływ na ponad 15 000 osób, uczniów i uczennic oraz członków społeczności lokalnych, którzy odczuli pozytywne efekty realizowanych inicjatyw. Dzięki wsparciu EY GDS, EduLiderzy_ki z Teach for Poland mają narzędzia i wsparcie, które pozwalają im realnie wpływać na rozwój swoich uczniów oraz zmieniać lokalne społeczności. To partnerstwo pokazuje, jak efektywna może być współpraca biznesu i edukacji w budowaniu lepszego, bardziej świadomego społeczeństwa.

IG Group od czterech lat pełni rolę strategicznego partnera Teach for Poland, wspólnie kształtując przyszłość polskiej edukacji. To właśnie dzięki wsparciu IG Group Fundacja Teach for Poland mogła rozpocząć swoją działalność, a ich partnerstwo od samego początku umożliwia realizację ambitnych celów.

Początek współpracy i kluczowe wsparcie finansowe. Pod koniec 2020 roku IG Group i Fundacja Teach for Poland podpisały trzyletnie porozumienie, w ramach którego IG zobowiązało się do przekazania wsparcia finansowego w wysokości 318 000 USD. Ta kwota pozwoliła Fundacji zrealizować dwie edycje Programu Rozwoju EduLiderstwa, który ma kluczowe znaczenie dla wprowadzania trwałych zmian w polskich szkołach. Po trzech latach efektywnej współpracy partnerstwo zostało przedłużone na kolejne trzy lata, co pozwala kontynuować budowanie jeszcze większego wpływu na polski system edukacyjny.

Budowanie fundamentów i wpływ na liderów edukacji. Dzięki wsparciu IG Group Fundacja Teach for Poland miała możliwość nie tylko stworzyć solidne fundamenty swojej działalności, ale także zbudować zespół i opracować kompleksowy program rozwoju przywództwa edukacyjnego. W ciągu czterech lat udało się zrekrutować trzy kohorty nauczycieli, z których jedna zakończyła już swój udział w programie. Wspólnie z IG Group Teach for Poland dotarło do 20 000 uczniów oraz kształtowało ponad 100 liderów edukacyjnych mających realny wpływ na swoje społeczności.

Wsparcie dla nauczycieli z Ukrainy i zaangażowanie IG Group. W ostatnim roku współpraca IG Group i Teach for Poland skoncentrowała się także na wsparciu nauczycieli z Ukrainy, którzy pracują w polskich szkołach, oferując im potrzebne zasoby oraz pomoc w integracji i rozwoju zawodowym. Dodatkowo, pracownicy IG Group z krakowskiego biura aktywnie angażują się w działalność Fundacji w ramach wolontariatu – prowadzą programy społeczne, warsztaty dla uczniów oraz mentoring dla pracowników Fundacji. Wspólnie udało się także zrealizować projekty odnowienia przestrzeni edukacyjnych w pięciu szkołach na terenie Małopolski.

Partnerstwo Teach for Poland z IG Group to przykład, jak sektor biznesu może odegrać kluczową rolę w tworzeniu zmian systemowych w edukacji. Wspólne działania przynoszą realne efekty, które wpływają na przyszłość młodych ludzi oraz rozwój liderów edukacyjnych w całej Polsce.

Atlassian i Teach for Poland łączą siły na kolejne trzy lata, aby rozwijać przywództwo edukacyjne dla Pomorza. Partnerstwo to ma na celu poprawę jakości edukacji w regionie poprzez rekrutację, wsparcie i rozwój przyszłych liderów edukacyjnych, którzy będą wprowadzać pozytywne zmiany w szkołach na Pomorzu.

Rekrutacja i wsparcie dla 300 eduliderów. W ciągu najbliższych trzech lat wspólnie z Atlassian zamierzamy zrekrutować i umieścić ponad 300 eduliderów, w tym 100 specjalistów w obszarze STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka i matematyka), w ponad 100 szkołach w regionie pomorskim. Ci starannie wyselekcjonowani liderzy zostaną wybrani na podstawie swojej pasji, umiejętności oraz zaangażowania w poprawę edukacyjnych wyników dzieci i młodzieży. Nasz wnikliwy proces rekrutacyjny pozwoli znaleźć osoby o ogromnym potencjale przywódczym, które chcą realnie wpłynąć na przyszłość edukacji w regionie. Przewidujemy, że w czasie trwania tego programu, działania naszych eduliderów wpłyną na życie ponad 30 000 uczniów.

Program Przygotowania do Kariery. W ramach współpracy z Atlassian uruchamiamy także nasz Program Przygotowania do Kariery, który jest kompleksową inicjatywą mającą na celu wyposażenie rodziców, uczniów i nauczycieli w wiedzę, umiejętności i zasoby niezbędne do poruszania się po złożonym krajobrazie planowania kariery i przygotowań zawodowych. Skupiamy się na promowaniu świadomego podejmowania decyzji oraz wspieraniu znaczących rozmów wokół wyborów zawodowych, aby umożliwić uczestnikom programu pewne realizowanie swoich aspiracji zawodowych i odnalezienie się na szybko zmieniającym się rynku pracy.

Kluczowe elementy Programu Przygotowania do Kariery obejmują: Warsztaty dla uczniów i rodziców skupiające się na możliwościach edukacyjnych i zawodowych oraz na rozwijaniu umiejętności przyszłości. Szkolenia dla nauczycieli w zakresie doradztwa zawodowego i wsparcia uczniów w planowaniu ścieżki kariery. Zajęcia praktyczne dla uczniów w obszarach STEAM, które rozwijają umiejętności krytyczne w nowoczesnej gospodarce.

Partnerstwo z Atlassian stanowi kluczowy krok w realizacji naszej misji w regionie pomorskim. Dzięki tej współpracy nie tylko rozwijamy liderów edukacyjnych, ale także wspieramy młodzież, nauczycieli i rodziców w przygotowaniu się do wyzwań, jakie niesie przyszły rynek pracy. Wspólnie tworzymy przestrzeń, w której edukacja staje się trampoliną do sukcesu zawodowego i osobistego.

Dzięki partnerstwu z Fundacją ING Dzieciom Fundacja Teach for Poland zainicjowała działania na rzecz wsparcia dzieci z doświadczeniem migracji, uruchamiając pierwszą edycję programu dla asystentek międzykulturowych „W swoim języku”. Celem programu jest pomoc w integracji dzieci uchodźców w polskim systemie edukacyjnym poprzez rozwój kompetencji osób wspierających dzieci w szkołach.

Program „W swoim języku” – wsparcie edukacyjne i integracyjne. W odpowiedzi na rosnące wyzwania związane z edukacją dzieci uchodźców Teach for Poland stworzyło sześciomiesięczny program wsparcia dla asystentów międzykulturowych. Program okazał się sukcesem, podkreślając kluczową rolę, jaką pełnią asystenci w procesie integracji i adaptacji dzieci w nowym środowisku. W ramach drugiej edycji wsparciem objęto ponad 100 nauczycielek i asystentów międzykulturowych z całej Polski, co wpłynęło na poprawę szans edukacyjnych ponad 10 000 uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji. Zdobyte doświadczenie pozwala Fundacji skalować program na kolejne regiony, co umożliwi jeszcze skuteczniejsze wsparcie dzieci z doświadczeniem migracji i ułatwi ich edukacyjną adaptację.

Holistyczne podejście do rozwoju zawodowego i emocjonalnego. Program „W swoim języku” nie tylko poszerza wiedzę merytoryczną uczestników, ale także zapewnia indywidualne wsparcie oraz tworzy społeczność, w której relacje między nauczycielami stają się źródłem siły i inspiracji. Program podkreśla znaczenie misji nauczycieli w pracy z dziećmi i pomaga im zbudować bezpieczne, wspierające środowisko w polskich szkołach. Dzięki holistycznemu podejściu, które obejmuje rozwój zawodowy oraz emocjonalny, Teach for Poland wspiera zarówno nauczycieli, jak i dzieci, tworząc fundament dla ich dalszego rozwoju. Wierzymy, że pomagając dorosłym, którzy na co dzień pracują z dziećmi, kładziemy fundament pod przyjazne środowisko, w którym dzieci mogą być sobą, rozwijać swoje talenty i integrować się w nowym otoczeniu.

Misja programu. Celem programu jest rozwój i wzmocnienie świadomych nauczycieli, którzy pracują w polskich szkołach. Inspirujemy i motywujemy do tworzenia przestrzeni edukacyjnych otwartych na różnorodność kulturową, co pozwala na budowanie przyjaznych, inkluzywnych środowisk dla dzieci z doświadczeniem migracji.

Partnerstwo Teach for Poland z Fundacją ING Dzieciom przyczynia się do budowania przyszłości, w której każde dziecko, niezależnie od swojego pochodzenia, może czuć się bezpiecznie i znaleźć wsparcie w polskim systemie edukacyjnym.

Dzięki znaczącemu grantowi od Center for Disaster Philanthropy (CDP) Fundacja Teach for Poland miała możliwość skalowania programu „W swoim języku” i wsparcia edukatorów oraz dzieci uchodźców w polskich szkołach. Program ten ma na celu podniesienie kompetencji oraz umiejętności przywódczych asystentów międzykulturowych oraz polskich nauczycieli, którzy pracują z dziećmi uchodźców, w szczególności z Ukrainy. Nasza inicjatywa promuje dialog międzykulturowy oraz integrację w polskim systemie edukacyjnym.

Selekcja i mentoring asystentów. W ramach programu dbamy o to, by każdy uczestnik miał pełny dostęp do technologii i zasobów niezbędnych do efektywnego w nim udziału. Podczas procesu rekrutacji sprawdzamy dostępność komputerów oraz łączności internetowej, a w razie potrzeby organizujemy wypożyczenie sprzętu oraz udostępniamy przestrzenie szkolne. Każdy asystent międzykulturowy będzie uczestniczył w 6 indywidualnych spotkaniach z mentorem, co daje w sumie 1200 indywidualnych spotkań.

Szkolenia tematyczne i spotkania praktyczne. Program oferuje zarówno szkolenia online, jak i spotkania stacjonarne, które rozwijają kompetencje uczestników. Szkolenia online: Organizujemy trzy spotkania tematyczne, które koncentrują się na różnicach kulturowych, normach społecznych, aspektach prawnych związanych z pracą w szkole oraz traumie i jej wpływie na dzieci. Uczestnicy zdobywają również umiejętności komunikacyjne i interpersonalne, kluczowe w pracy z dziećmi z doświadczeniem migracyjnym. Spotkania stacjonarne: Dwa weekendowe spotkania to czas na praktyczne warsztaty, budowanie społeczności i wzmacnianie relacji między asystentami międzykulturowymi a społecznością nauczycieli Teach for Poland.

Utrzymanie i skalowanie wpływu. Program zakłada również spotkania grupowe i superwizje, gdzie asystenci międzykulturowi i nauczyciele będą podzieleni na regionalne grupy wsparcia, prowadzone przez swoich mentorów. Spotkania te będą odbywały się co miesiąc, wzmacniając wzajemne uczenie się oraz wymianę doświadczeń.

Wpływ programu: 200 asystentów międzykulturowych i nauczycieli przeszkolonych w zakresie polskiego systemu edukacyjnego, przepisów prawnych, pracy z klasą i społecznością wielokulturową oraz wrażliwości na traumę. 10 000 dzieci uchodźców otrzyma wsparcie edukacyjne w wyniku programu, co pomoże im lepiej zintegrować się z polskim systemem edukacyjnym i społeczeństwem.

Dzięki wsparciu Center for Disaster Philanthropy, program „W swoim języku” zyskuje nowy wymiar, dostarczając niezbędne zasoby zarówno nauczycielom, jak i dzieciom, które stają przed wyzwaniami związanymi z integracją i adaptacją w polskich szkołach.

Dzięki partnerstwu z firmą 4kraft Teach for Poland zyskało możliwość zorganizowania letniego zjazdu edukacyjnego w ramach Mobilnej Szkoły Przyszłości. Wsparcie finansowe 4kraft umożliwiło zorganizowanie wydarzenia, które zgromadziło ponad 200 edukatorów i edukatorek z całej Polski.

Mobilna Szkoła Przyszłości – centrum nowoczesnej edukacji. Mobilna Szkoła Przyszłości to innowacyjna inicjatywa, której celem jest wyposażenie uczestników w narzędzia, wiedzę i umiejętności, które pomogą im zmierzyć się z wyzwaniami współczesnej edukacji. Od 2021 roku Teach for Poland organizuje letni cykl rozwojowy dla eduliderów_ek, przenosząc się na dwa tygodnie do rożnych części Polski, takich jak Pleszew, które stają się tymczasową stolicą nowoczesnej edukacji. W ramach Mobilnej Szkoły Przyszłości edukatorzy zgłębiają nowoczesne techniki dydaktyczne, metody pracy oparte na neuronauce, a także rozwijają swoje kompetencje komunikacyjne i umiejętności pracy z uczniami. Program obejmuje szerokie spektrum zagadnień – od codziennych wyzwań w szkole, po prawne i metodyczne aspekty pracy edukacyjnej, co pozwala uczestnikom praktycznie przygotować się do pracy w duchu nowoczesnych metod dydaktycznych.

Struktura wydarzenia. Wydarzenie jest podzielone na trzy kluczowe ścieżki, które wzajemnie się przenikają: Ścieżka EduLiderska dla nauczycieli_ek: Ponad 150 eduliderów_ek z Programu Rozwoju EduLiderstwa Teach for Poland oraz 30 nauczycieli_ek ze społeczności lokalnej uczestniczy w warsztatach i szkoleniach, rozwijając swoje umiejętności i przygotowując się do wprowadzania nowoczesnych metod edukacyjnych w swoich szkołach. Ścieżka dla absolwentów Teach for Poland: 25 Absolwentów Programu Rozwoju EduLiderstwa powróci, aby pogłębić swoją wiedzę i dzielić się doświadczeniami. Ścieżka dla dzieci: Około 50 dzieci ze społeczności lokalnej bierze udział w zajęciach, co stwarza przestrzeń dla ich rozwoju i nauki w kreatywnym, wspierającym środowisku.

Cel programu – inspiracja i zmiana. Celem Mobilnej Szkoły Przyszłości jest nie tylko rozwój kompetencji nauczycieli, ale także stworzenie przestrzeni opartej na wymianie doświadczeń i wspólnotowości. Chcemy, aby po zakończeniu programu w lokalnej społeczności pozostała grupa "edu-zmieniaczy" – liderów, którzy dzięki zdobytej wiedzy i inspiracji, będą wprowadzać pozytywne zmiany w edukacyjnej rzeczywistości. Program ma bezpośredni wpływ na ponad 20 000 uczniów i uczennic, dzięki zaangażowaniu nauczycieli, którzy przejdą ten rozwój.

Rozwój na przyszłość. W kolejnych edycjach Mobilnej Szkoły Przyszłości będziemy kontynuować nasze działania, zapraszając nauczycieli ze społeczności lokalnych do udziału w programie, co pozwoli im budować swoje mikrospołeczności i wprowadzać pozytywne zmiany w swoich szkołach.

Partnerstwo z 4kraft umożliwia Fundacji Teach for Poland realizację ambitnych celów, wspierając ponad 200 nauczycieli i edukatorów, którzy dzięki swojemu zaangażowaniu będą mieli pozytywny wpływ na przyszłość tysięcy uczniów w Polsce.

B3 Consulting Poland, część skandynawskiej grupy specjalizującej się w outsourcingu i consultingu IT, rozpoczęło współpracę z Fundacją Teach for Poland, obejmując rolę partnera technologicznego Fundacji. Wspólne działania koncentrują się na innowacjach technologicznych w edukacji mających na celu wsparcie młodych pokoleń w zdobywaniu umiejętności XXI wieku.

Partnerstwo z B3 Consulting Poland otwiera nowe możliwości dla realizacji misji Teach for Poland. B3 będzie wspierał Fundację w obszarze innowacji technologicznych, organizując warsztaty dla uczniów szkół podstawowych dotyczące potencjału technologii, a także poszerzając wiedzę technologiczną wśród dyrektorów szkół publicznych oraz eduliderów.

Głównym wyzwaniem polskiego systemu edukacji nie jest sama liczba nauczycieli, lecz ich starzenie się. W 2023 roku odsetek nauczycieli powyżej 50. roku życia wzrósł o 6,5 punktu procentowego, z 29% do 36%. Jednocześnie niecałe tylko 5% nauczycieli to osoby poniżej 30. roku życia – to jeden z najniższych wyników w Europie. Jeśli obecny trend starzenia się profesji zostanie utrzymany, w 2040 roku nauczyciele powyżej 50. roku życia będą stanowić aż 73% kadry w edukacji wczesnoszkolnej (obecnie to 44%).

Wychodząc naprzeciw temu wyzwaniu, chcemy wspólnie z uczelniami wyższymi zachęcać młode pokolenie do wyboru tej ścieżki zawodowej i stawiania swoich pierwszych kroków w szkole przy realizacji Programu Rozwoju Eduliderstwa.

Jesteśmy gotowe objąć studentów 4-5 roku programem rozwojowym i współpracować z uczelniami w celu wsparcia przyszłych nauczycieli. Nasz program oferuje realne doświadczenia, które pomagają lepiej przygotować się do pracy po ukończeniu studiów.

Wśród korzyści m.in.:

1. Doświadczenie zawodowe: Praca w szkołach pozwala studentom zdobywać cenne doświadczenie zawodowe oraz mogą rozwijać umiejętności praktyczne, doskonalić swoje umiejętności komunikacyjne, organizacyjne oraz interpersonalne, co jest niezbędne w przyszłej pracy nauczyciela.

2. Szybszy stopień awansu zawodowego nauczyciela mianowanego (realizując połowę z 4 lat przygotowania do zawodu), który daje stabilne zatrudnienie i podwyżkę finansową.

3. Praktyki pedagogiczne: możliwość zastosowania wiedzy akademickiej w praktyce, co wzbogaca ich doświadczenia i dodaje praktyczny aspekt do studiowania; dzielenie się w szkołach świeżo zdobytą wiedzą akademicką, którą mogą bezpośrednio wdrażać w procesie nauczania; możliwość pisania prac dyplomowych z dostępem do placówek i praktyk, co zwiększa jakość ich prac i zrozumienie rzeczywistych wyzwań w edukacji.

4. Rozwijanie pasji do nauczania: możliwość odkrywania swoich zdolności, zainteresowań i zaangażowanie w edukację, co może wpłynąć na dalszą ścieżkę kariery.

Proponujemy spotkanie z przedstawicielami uczelni, podczas którego przedstawiamy zakres współpracy, która przyczyni się do osiągnięcia wspólnych celów w dziedzinie edukacji.

Dzięki tym działaniom Teach for Poland nie tylko promuje edukację jako atrakcyjną ścieżkę kariery, ale także wspiera studentów i absolwentów w zdobywaniu cennego doświadczenia zawodowego oraz rozwijaniu umiejętności niezbędnych w pracy nauczyciela.

Organizujemy spotkania online po wcześniejszym umówieniu większej grupy np. grupy przedmiotowej lub całego kierunku – opowiadamy o tym, czym jest eduliderstwo, jaką rolę pełni w nowoczesnej edukacji i jak bycie liderem w systemie edukacji wpływa na rozwój kariery nauczyciela, rozwój uczniów i całego społeczeństwa. Spotkanie może odbyć się w ramach zajęć konwersatoryjnych lub wykładu na dowolnym kierunku i poziomie studiów.

Regularnie bierzemy udział w Targach Pracy oraz innych wydarzeniach dedykowanych karierze absolwenta. Na tych spotkaniach prezentujemy możliwości rozwoju zawodowego w ramach naszego programu oraz zachęcamy do podjęcia pracy w edukacji.

Wspólnie z USWPS zorganizowaliśmy panel dyskusyjny pt. “Pewnego dnia wszystkie dzieci…”, aby zastanowić się, jakiego przywództwa potrzebuje polska edukacja i jak pewne elementy starego systemu możemy wyobrazić sobie na nowo. W dyskusji udział wzięli: Wendy Kopp (CEO Teach For All) oraz dr Łukasz Tanaś i dr Justyna Sarnowska z USWPS.

Wspólnie z USWPS zorganizowaliśmy spotkanie merytoryczno-integracyjne dla uczestników programu “W swoim języku” dla asystetów_ek międzykulturowych pracujących na co dzień z uczniami i uczennicami z doświadczeniem migracji. Prelekcje poprowadziły dr Marta Baran (USWPS) oraz Marta Michalska (Teach for Poland).

Z food-truck pizzą odwiedziłyśmy studentów APS i PW MiNI w Warszawie – rozmawialiśmy o edukacji i podjęciu pracy w szkołach publicznych na 2 lata jako ciekawej propozycji dla absolwenta na początku kariery zawodowej oraz prezentowałyśmy ofertę dołączenia do Programu Rozwoju EduLiderstwa.

Zapraszamy uczelnie i studentów_ki do współtworzenia inicjatywy promocji eduliderstwa na polskich uczelniach – półroczny udział to m.in. cenne doświadczenie w budowaniu PR marki NGO na uczelni, szkolenia i spotkania, promowanie idei eduliderstwa wśród studentów oraz możliwość odbycia praktyk studenckich (za zgodą opiekuna praktyk).

Zapraszamy studenckie koła naukowe i zrzeszenia studenckie do współpracy na polu wymiany doświadczeń, wiedzy i danych oraz współtworzenia projektów i raportów nt. liderstwa w edukacji.

Program Rozwoju EduLiderstwa to jedyny i bezpłatny program rozwojowy, w którym nauczyciele i osoby działające w edukacji są w centrum i mają swoich indywidualnych tutorów. Uczestnicy mają etat w szkole jako pełnoprawny nauczyciel/ka przez cały czas trwania programu, korzystają ze szkoleń m.in. w zakresie przywództwa w edukacji, działają na rzecz rozwoju edukacji oraz mają możliwość międzynarodowych kontaktów w ramach globalnej sieci Teach for All.

Edulider w szkole to kluczowy partner dla dyrektora szkoły i społeczności szkolnej w procesie wprowadzania zmian edukacyjnych. Jest to osoba, która pełni rolę lidera w środowisku szkolnym, mająca na celu poprawę jakości edukacji i rozwój uczniów.

Eduliderzy są wspierani przez Fundację w rozwijaniu nowoczesnych metod nauczania, budowaniu relacji oraz wprowadzaniu innowacyjnych rozwiązań w szkołach. Budują pozytywną kulturę w szkole, stawiając na współpracę, zaangażowanie uczniów i nauczycieli oraz otwartość na innowacje. Są blisko uczniów, wspierają ich rozwój emocjonalny i intelektualny, pomagają w rozwijaniu umiejętności miękkich. Liderstwo rozwijają bezpośrednio we współpracy z Fundacją Teach for Poland, która zapewnia im szkolenia w ramach Programu Rozwoju EduLiderstwa oraz wsparcie merytoryczne i narzędzia do wprowadzania zmian.

Dlaczego edulider to wyjątkowy nauczyciel_ka? Wprowadzamy do systemu osoby, które mają wysokie poczucie misji i potrzebę dzielenia się swoimi pasjami z dziećmi. Dzięki wysokiej jakości procesowi rekrutacji i selekcji osób do Programu gwarantujemy, że do szkół zatrudniani są młodzi, aktywni i zaangażowani nauczyciele o wyjątkowych umiejętnościach i doświadczeniu, o ogromnej empatii i łatwości budowania relacji z uczniami. Nauczyciele młodzi wiekiem i stażem (do 5 lat zatrudnienia w szkole) są gwarantem skutecznych zmian w edukacji, ponieważ są otwarci na zmiany – rozumieją potrzeby uczniów, znają rynek pracy i jego oczekiwania. Szybko rozwijają kompetencje komunikacyjne i społeczne swoje jak i uczniów.

EduLider to osoba, która głęboko wierzy w możliwość wprowadzania zmian społecznych poprzez edukację i aktywnie dąży do ich wdrażania we współpracy z innymi, a także kształtuje kolejnych liderów pozytywnych zmian. Reprezentuje zestaw wartości, postaw i działań, które mają na celu przyczynienie się do pozytywnych zmian w obszarze edukacji i w społeczeństwie.

● zatrudnienie zaangażowanych i świetnie wykształconych nauczycieli – eduliderów

● możliwość współpracy z siecią szkół Teach For All w ramach realizacji międzynarodowych projektów

● sieciowanie eduliderów i dyrektorów

● marketing działań edulidera w mediach społecznościowych Fundacji to promocja szkoły i jej dyrektora

1. Fundusz DZIAŁAM, którego celem jest wsparcie edulidera w realizacji działań na rzecz społeczności lokalnej i szerszej społeczności w szkole. Dzięki środkom z funduszu możliwe jest otwieranie edukacji na świat, który jest poza szkolnymi murami, realizowanie dodatkowych warsztatów i wycieczek, tworzenie angażujących eventów dla rodziców albo wydarzeń integrujące całą społeczność lokalną.Wśród zrealizowanych przez naszych eduliderów inicjatyw są m.in. spotkania w ramach “Środy z historią”, warsztat monotypii, wycieczki, warsztaty, wyjścia integracyjne, zajęcia z szycia, koło debat oksfordzkich.

2. Współpraca z partnerami biznesowymi Fundacji pozwala na realizację wspólnie ze szkołą i dla szkoły projektów, z których bezpośrednio korzystają uczniowie. W naszych szkołach partnerskich powstała już m.in.: strefa relaksu, strefa czytelnicza na korytarzu, strefa hamakowa, zostały odmalowane sale i uruchomiono ogród szkolny.

3. Udział w spotkaniach społeczności Fundacji Teach for Poland, których celem jest integracja, inspiracja i zaproszenie do rozmów na ważne dla środowiska tematy.

4. Projekty społeczne, realizowane przez eduliderów w szkole, które angażują całą społeczność – uczniów, rodziców oraz nauczycieli. Projekty odpowiadają na lokalne potrzeby i problemy, przyczyniając się do poprawy życia w lokalnym otoczeniu. Uczniowie, uczestnicząc w tych inicjatywach, rozwijają kluczowe kompetencje, takie jak współpraca, kreatywność i umiejętności organizacyjne. Dzięki przyznanemu budżetowi mogą samodzielnie zarządzać projektem, ucząc się odpowiedzialności i podejmowania decyzji. To doskonała okazja, by wspólnie działać na rzecz całej społeczności!

2-letni Program Rozwoju EduLiderstwa to jedyny i bezpłatny program rozwojowy, w którym nauczyciele i osoby działające w edukacji są w centrum i mają swoich indywidualnych tutorów. Uczestnicy mają etat w szkole jako pełnoprawny nauczyciel/ka przez cały czas trwania programu, korzystają ze szkoleń m.in. w zakresie przywództwa w edukacji, działają na rzecz rozwoju edukacji oraz mają możliwość międzynarodowych kontaktów w ramach globalnej sieci Teach for All.

Budujemy partnerstwa z samorządami, które promują naszą działalność na rzecz rozwoju uczniów. Proponujemy strategiczną współpracę obejmującą rozwój nauczycieli początkujących oraz dyrektorów szkół, mierzenie klimatu szkoły czy współpracę z lokalnymi partnerami biznesowymi w budowaniu jakościowej edukacji.

Jesteśmy przekonani o tym, że aby prawdziwie zmienić system edukacyjny, eduliderzy i eduliderki powinni być obecni w różnych jego obszarach, nie tylko w szkole. Dlatego też nasi absolwenci i absolwentki nie tylko pozostają zaangażowanymi nauczycielami w swoich szkołach, ale także wybierają ścieżki kariery jako dyrektorzy szkół, wkraczają do polityki i sektora publicznego, są innowatorami społecznymi, zmieniają postrzeganie zawodu nauczyciela.

Regularnie spotykamy się z kuratorami oświaty. Rozmawiamy o potrzebach zmian w ich regionach, a także zapraszamy ich na nasze wydarzenia jako ekspertów i osoby, które mają wpływ na rzeczywistość edukacyjną w szkołach.

Regularnie spotykamy się z samorządami lokalnymi. Analizujemy lokalne wyzwania i możliwości zastanawiając się wspólnie jak nasi EduLiderzy i eduliderki mogą wspierać rozwój całych społeczności. Nasi EduLiderzy często są pierwszym impulsem do wprowadzania innowacji nie tylko w samych szkołach, ale ich najbliższym środowisku.

Wiemy, że realna zmiana potrzebuje czasu i cierpliwości dlatego w naszych szkołach i samorządach partnerskich jesteśmy conajmniej 2-lata, a w praktyce dużo więcej. Ponad 80% naszych Absolwentów po ukończonym 2-letnim programie wciąż pracuje w szkole i działa na rzecz szerszej społeczności.

Skontaktuj się z nami, jeśli chcesz zaprosić do szkół w swoim regionie nową jakość edukacji, jeśli potrzebujesz ludzi, którym zależy, poszukujesz sposobów na kreowanie liderów edukacyjnych, którzy wesprą Cię w budowaniu i rozwoju lokalnej społeczności.

Wiemy, że nie każda społeczność i szkoła dysponuje zasobami, które pozwalają jej członkom na zgłębienie nowoczesnych technik edukacyjnych. Dlatego od 2024 roku Teach for Poland organizuje swój letni cykl rozwojowy dla EduLiderów/ek i nauczycieli szkół w publicznych w formie Mobilnej Szkoły Przyszłości.

Celem Mobilnej Szkoły Przyszłości jest wyposażenie jej uczestników w narzędzia, wiedzę i umiejętności, które pomogą im zmierzyć się z nadchodzącymi wyzwaniami w szkole. Mobilna Szkoła Przyszłości stwarza możliwości doskonalenia, treningu kompetencji i integracji z grupą, inicjuje wprowadzenie w szeroki zakres zagadnień od szkolnej codzienności przez zagadnienia prawne, po nowoczesne wątki metodyczne, neuronaukę, kompetencje komunikacyjne. Efektem jest praktyczne przygotowanie edukatorów do pracy w szkole w nurcie nowoczesnych metod dydaktycznych i skupienia się na potencjale uczniów i rozwijaniu ich kompetencji.

Mobilność tego wydarzenia polega na tym, że co roku organizujemy je w innej społeczności lokalnej przy współpracy z samorządem. Tworząc przestrzeń opartą na wymianie doświadczeń i wspólnotowości naszym celem jest pozostawienie po sobie w lokalnej społeczności grupy Eduzmieniaczy, którzy dzięki temu wydarzeniu dostaną potrzebny warsztat, inspirację i energię do wprowadzania zmian w swojej edukacyjnej rzeczywistości.

W zeszłym roku Mobilną Szkołę Przyszłości gościł Pleszew! Na 2 tygodnie ponad 200 osób zawitało do pierwszego w Polsce 15-minutowego miasta zamieniając go w stolicę nowoczesnej edukacji.

Zapraszamy samorządy lokalne do współpracy i współtworzenia tego wydarzenia!